ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Показатель развития общества: экология, биоресурсы. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Время — ваш друг. Публичная статья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы; 11.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты научного стиля (статья); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-метод) |
Учитель: «Ребята, прочитайте новость на экране: "В 2024 году в Казахстане объём незаконной вырубки леса вырос на 12%. В то же время запущена программа «Жасыл Қазақстан» по восстановлению экосистем. Как вы думаете, успеет ли природа восстановиться, если темпы вырубки не снизятся? Спрогнозируйте исход через 10 лет. Ответ запишите в тетрадь одним предложением». Учитель выслушивает 2-3 прогноза, задаёт уточняющие вопросы. |
|
Дескрипторы (без баллов): - формулирует прогноз на основе данных; - аргументирует одну причинно-следственную связь. |
Новость на слайде/карточке, тетради, слайд с инфографикой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||