ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 класс
| Раздел | Человек и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Военная тема в творчестве О.О.Сулейменова. Стихотворение "Одна война закончилась другой" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.3 - определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая своё отношение 11.3.5 - анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями 11.2.5 - участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договорённости |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: вы стоите на поле, где когда-то шли ожесточенные бои. Земля давно заросла травой, но где-то глубоко под ней остались следы тех страшных событий. Один поэт, пройдя по такому полю, написал: 'Одна война закончилась другой...' Как вы думаете, о чем эти слова? Что может означать эта загадочная фраза? Запишите свои первые ассоциации в тетрадь." | Учащиеся записывают свои ассоциации и предположения о смысле фразы, делятся первыми мыслями | Учащиеся с ООП получают готовые варианты ассоциаций на карточках для выбора подходящих. Используют графические организаторы для визуализации мыслей | Дескрипторы: - Записал 2-3 ассоциации - Сформулировал предположение о смысле фразы - Активно участвовал в обсуждении |
Тетради, ручки, проектор с изображением военного поля |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||