ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел II. Показатель развития общества: свободное время. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговый урок по роману «Обломов» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.4 владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели чтения; 11.2.4 создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией; 11.5.1 использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Гипотетическая ситуация») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас итоговый урок по роману «Обломов». Давайте начнём с необычного вопроса. Представьте: если бы Илья Ильич Обломов в 30 лет решил круто изменить свою жизнь — встать с дивана, начать работать и доводить дела до конца, — что бы изменилось в его судьбе? Как бы сложилась его жизнь? Какие качества ему пришлось бы воспитать в себе? Подумайте 1 минуту, затем поделитесь версиями.» Возможные ответы учеников: «Он бы женился на Ольге», «Стал бы успешным помещиком», «У него не было бы долгов», «Ему пришлось бы стать дисциплинированным, трудолюбивым, инициативным». Учитель: «Отлично! Вы только что сформулировали качества, которые мы сегодня будем не только обсуждать, но и тренировать. Запишите в тетради: трудолюбие, профессионализм, умение доводить дело до конца.» |
Ученики предлагают варианты развития событий, аргументируют, слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, предлагает гипотезу. • Обосновывает свою точку зрения. |
Доска, маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||