Перейти к содержанию
КСП

КСП «Главные герои романа „Война и мир“. Правописание предлогов и союзов» по русскому языку и литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 11 класса по теме «Главные герои романа „Война и мир“. Правописание предлогов и союзов». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе

РазделМир и безопасность
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаГлавные герои романа «Война и мир». Правописание предлогов и союзов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.3.5 анализировать содержание художественных произведений,
11.5.1 использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги;
Цель урока
  • Проанализировать характеры и эволюцию главных героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» (Пьер Безухов, Андрей Болконский, Наташа Ростова) через призму их нравственных исканий и связи с темой «Мир и безопасность».
  • Закрепить навык правописания производных предлогов (в течение, в продолжение, вследствие и др.) и союзов (чтобы, также, тоже, зато), отличая их от омонимичных частей речи.
  • Применить знания о правописании предлогов и союзов для создания текста-рассуждения о гражданской позиции и правовой культуре личности.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус-загадка)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Вы видите изображение: земной шар, щит и два скрещенных меча, зачеркнутые красной линией. Рядом надпись: «Он искал его в масонстве, в Бородинском бою и в плену у французов. Она обрела его в семье и материнстве. Он мечтал о нём, глядя в небо Аустерлица».

О чём или о ком идёт речь? Сформулируйте свои гипотезы. Запишите ключевое слово или фразу, которая, по вашему мнению, является ответом. У вас 2 минуты».

После обсуждения: «Верно, это герои романа «Война и мир» и их поиск внутреннего МИРА, гармонии и безопасности в эпоху внешней войны. Сегодня мы будем говорить о главных героях этого великого романа и о правилах, которые помогают нам достигать точности и ясности в письменной речи — о правописании предлогов и союзов».

ИИ-инструменты: Генератор ребусов/визуальных загадок (например, на основе DALL-E 3 или Canva AI) для создания стимулирующего образа, связывающего тему безопасности с образами героев.

  • Рассматривают изображение, вникают в текст загадки.
  • Индивидуально записывают свою версию ответа на стикерах или в тетради.
  • Высказывают предположения: «Это Пьер Безухов и Наташа Ростова», «Поиск смысла жизни», «Внутренний мир и покой».
  • Фиксируют тему урока.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает гипотезу, связанную с героями или темой романа.
  • Ученик аргументирует свой выбор (устно или письменно).
  • Проектор/экран.
  • Слайд с ребусом-загадкой (сгенерирован в Canva с использованием AI-изображений).
  • Стикеры или тетради.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.