КСП «Введение. Цели и задачи курса. Понятие об экранизации» по русскому языку и литературе, 10 класс

• Сформулировать определение понятия «экранизация» и назвать её основные виды (буквальная, интерпретация, по мотивам).
• Проанализировать и сравнить короткий фрагмент литературного текста и его экранизацию, выделив не менее 2-х изменений и их возможные причины.
• Аргументировать свою точку зрения на роль экранизации в популяризации литературы, используя конкретные примеры.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем новый, очень увлекательный раздел. Прежде чем я объявлю тему, предлагаю вам небольшую разминку. У вас есть 3 минуты. Я покажу на экране 5 кадров из известных фильмов и сериалов. Ваша задача — индивидуально, в своих тетрадях, написать, какое литературное произведение лежит в основе каждого фильма. Готовы? Начинаем!» (Запускает таймер на 3 минуты, показывает слайды).

После таймера: «Время вышло. Давайте проверим. Кто назовёт произведение для первого кадра?.. Верно, «Мастер и Маргарита». Для второго?..» (Коротко проверяет ответы, не углубляясь). «Молодцы! А теперь скажите, что общего у всех этих фильмов? Правильно, они сняты по книгам. Это и есть ключ к нашей теме. Сегодня мы начинаем раздел «Экранизация произведений русской литературы». Запишите в тетради число и тему урока: «Введение. Цели и задачи курса. Понятие об экранизации».

• Презентация (Google Slides/PowerPoint) с 5 кадрами из фильмов: 1. «Мастер и Маргарита» (2005), 2. «Доктор Живаго» (2005), 3. «Дуэлянт» (2016), 4. «Анна Каренина» (2017), 5. «Гоголь. Начало» (2017).
• Таймер онлайн (Classroomscreen.com).
• ИИ-инструмент: Генерация подборки кадров с помощью запроса в ChatGPT/DALL-E: «Подбери известные кадры из русских экранизаций для 10 класса».