ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая работа. Эссе «Мой выбор профессии» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.5. писать причинно-следственное эссе объемом 200–250 слов 10.4.6. соблюдать орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи, правописание Ь и Ъ, правописание числительных) 10.5.2. использовать синтаксические единицы, соблюдая нормы и правила современного русского литературного языка при построении речевого высказывания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодняшний урок будет посвящен творчеству и размышлениям о будущем. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?» (Показывает ребус: изображение «Я» + «?» + «Доктор/Программист/Учитель»). «Правильно, это «Мой выбор профессии». Именно так звучит тема нашего сегодняшнего урока и вашей творческой работы. А теперь подумайте и запишите в тетрадь один-два ключевых вопроса, на которые, по-вашему, должно ответить эссе с таким названием. Например: «Почему я выбрал именно эту профессию?» или «Что повлияло на мой выбор?». ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, Rebuses.ru) для быстрого создания наглядного материала, вовлекающего в тему. Для ООП — можно использовать ребусы с более простыми, конкретными картинками. |
Отгадывают ребус. Формулируют и записывают в тетрадь предполагаемые проблемные вопросы к теме эссе (например: «Какие причины привели меня к этому выбору?», «Каковы будут последствия этого выбора для меня?»). | Ребус представлен в виде крупных, контрастных изображений. Учитель озвучивает вопрос и дает подсказку: «Это про вас и вашу будущую работу». Предоставлен шаблон для записи вопроса: «Эссе должно ответить на вопрос: _________________________». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик отгадал ключевую фразу «Мой выбор профессии». • Ученик сформулировал хотя бы один причинно-следственный вопрос по теме. |
• Интерактивная доска или проектор. • Ребус (сгенерирован или создан в графическом редакторе). • Тетради учеников. • ИИ: Rebuses.ru, Canva (для создания визуала). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||