ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сложное предложение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сложное предложение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • Литература: проанализировать сатирические приёмы и основную идею сказки Салтыкова-Щедрина; развивать навыки критического мышления и интерпретации художественного текста. • Русский язык: закрепить умение распознавать и конструировать сложные предложения разных типов (сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные) на материале текста произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу с текстом М.Е. Салтыкова-Щедрина. Начнём с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Запишите в тетрадь все слова, образы, понятия, которые приходят вам на ум, когда вы слышите: "Сказка Салтыкова-Щедрина". Время пошло. (Через минуту). Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 8-10 ассоциаций). Отлично. Теперь, глядя на этот набор, выберите и обведите в тетради три самые, на ваш взгляд, важные для понимания этой сказки. Обоснуйте свой выбор соседу по парте за 2 минуты». | Индивидуально записывают ассоциации. По желанию называют их. Выбирают три ключевые ассоциации и обсуждают выбор в парах. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик выбрал и обосновал 3 ключевые ассоциации (устно или в паре). |
Доска, маркер, тетради учеников, текст сказки. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind для быстрой визуализации коллективных ассоциаций в реальном времени, что повышает вовлечённость. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||