ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аргументация собственной позиции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики и связывая прочитанное/ услышанное с собственным опытом; 10.5.2 использовать сложные синтаксические конструкции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы будем учиться отстаивать свою точку зрения. Но для начала ответьте на вопрос: Можно ли быть успешным, не умея убедительно аргументировать свою позицию? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что ДА. А теперь — кто считает, что НЕТ. Спасибо. Давайте послушаем несколько мнений. Почему вы так считаете? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные точки зрения. Действительно, умение приводить веские доводы — ключевой навык не только на экзамене, но и в жизни. Сегодня мы потренируемся этому на основе текста, научимся связывать его идеи со своим опытом и грамотно оформлять свои мысли.» | Слушают вопрос. Голосуют. Желающие высказывают своё мнение, кратко объясняя причину выбора. Формулируют для себя тему и цель урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик высказывает своё мнение на поставленный вопрос (если желает). |
Доска, мел/маркер. Интерактивная доска или проектор для фиксации вопроса. ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного анонимного голосования и визуализации результатов в виде диаграммы. Помогает быстро вовлечь всех, создать интригу и наглядно представить спектр мнений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||