ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайны человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Святочный рассказ как жанр |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1 - определять жанр и его признаки (сонет, роман, роман в письмах, святочный рассказ); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир рождественских чудес. Представьте: Что было бы, если бы в канун Рождества каждый человек мог написать письмо, и оно обязательно бы исполнилось? Подумайте 30 секунд. (Пауза). Поделитесь своими идеями. Какие истории могли бы произойти? Какие чувства бы возникли?» Возможные ответы учеников: «Люди стали бы добрее», «Могло бы произойти много чудес», «Кто-то бы загадал встретить любовь», «Это была бы сказка». Учитель: «Отлично! Именно такие чудесные, немного наивные и добрые истории легли в основу жанра, который мы сегодня изучим — святочный рассказ. Запишите тему: «Святочный рассказ как жанр». |
Участвуют в мозговом штурме, выдвигают гипотезы, слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает идею • обосновывает её • проявляет интерес к теме. | Тетрадь, ручка, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||