Перейти к содержанию
КСП

КСП «Рассказ „Жемчужное ожерелье“: сюжет, композиция, особенности» по русской литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 9 класса по теме «Рассказ „Жемчужное ожерелье“: сюжет, композиция, особенности». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе

РазделТайны человеческой души
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаРассказ «Жемчужное ожерелье»: сюжет, композиция, особенности
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма);
9.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета;
9.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы)
Цель урока
  1. Определять жанр рассказа «Жемчужное ожерелье» и его признаки (комедия/драма).
  2. Анализировать ключевые эпизоды произведения, связывая их с проблематикой и сюжетом.
  3. Создавать ментальную карту/схему «Сюжет и композиция» на основе текста.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Мем»)
«Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем (картинка: человек надевает слишком много украшений и не может двигаться). Как думаете, о чём мы сегодня поговорим? Почему это может быть связано с рассказом “Жемчужное ожерелье”?»
(Выслушивает 2-3 ответа: про внешнюю красоту, про то, что вещи могут “сковывать”, про семейные ценности).
«Отлично! Сегодня мы разберём сюжет и композицию рассказа, а также поймём, как связаны внешние “сокровища” и внутренний мир человека. Заодно подумаем, что такое настоящее единство в семье и среди друзей».
Ученики смотрят мем, выдвигают гипотезы, участвуют в беседе, формулируют тему урока. Дескрипторы:
• участвует в обсуждении;
• высказывает предположение о теме урока;
• связывает мем с темой (без баллов).
• Проектор / интерактивная доска
• Мем (заранее подготовленная картинка)
• ИИ-инструмент для генерации изображений (Midjourney/Шедеврум) — можно показать, как создавался мем
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.