ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Прореха на человечестве" Плюшкин в поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; 9.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; 9.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с триггером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим путешествие по гоголевской галерее «мертвых душ». Представьте себе успешного предпринимателя, который приезжает в огромное, некогда процветавшее имение. Он ожидает встретить радушного хозяина, но вместо этого видит странную фигуру в лохмотьях, больше похожую на нищего. Вокруг – горы хлама, гниющие запасы, разруха. Но хозяин не беден! Он – один из крупнейших землевладельцев в округе, его амбары ломятся от товара, а тысячи крестьян работают на него. И вот этот человек торгуется за каждую копейку, жалуясь на бедность и жадничая. В чем же здесь ошибка? Как вы думаете, может ли такой человек быть счастлив и почему его имение пришло в такой упадок?" | Слушают, включаются в проблемную ситуацию. Высказывают предположения: ошибка в отношении к собственности, в характере хозяина, в его жизненных ценностях. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к проблеме, заданной в истории. • Высказывает предположение, основанное на услышанном. • Связывает сюжетную загадку с темой сатиры и порока. |
• Портрет Н.В. Гоголя. • Иллюстрации к поэме "Мертвые души". • Цифровая доска для фиксации идей. • ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Midjourney) для создания визуального образа "заброшенного имения" по описанию Гоголя для усиления эмоционального восприятия. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||