ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Коробочки. «Твердолобая» помещица. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 - характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений; 9.2.7.1 - определять способы выражения авторского отношения к героям и изображаемым событиям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальная аналогия) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед началом нашего разговора о помещице Коробочке посмотрите на этот образ. (Демонстрирует мем/картинку: например, изображение сурка, упрямо таскающего один и тот же предмет в норку, с подписью «Мой подход к решению проблем»). Как вы думаете, почему этот образ может быть связан с темой нашего урока? Что общего между поведением этого животного и героиней Гоголя? Давайте обсудим». Выслушивает 2-3 ответа. «Верно, это образ упрямства, зацикленности на одном, нежелания видеть дальше своего носа. Сегодня мы будем говорить о самой «твердолобой» помещице у Гоголя – Настасье Петровне Коробочке. Как вы думаете, что значит «твердолобая»?» | Ученики рассматривают изображение, высказывают предположения о связи с темой урока. Формулируют ассоциации: упрямство, ограниченность, консерватизм. Пытаются дать определение слову «твердолобая» (негибкая, глупая, тупая, упрямая). | Дескрипторы: Учащийся высказывает предположение о связи изображения с темой урока. Даёт интерпретацию слова «твердолобая». Без баллов. |
Проектор/экран, мем/картинка (подготовленная учителем). ИИ-сервис для генерации изображений (например, DALL-E 3, Midjourney) для создания карикатурного образа «твердолобого» персонажа по запросу учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||