КСП «Молчалин как социальный психологический тип» по русской литературе, 9 класс

• 9.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования;
• 9.2.6.1 – анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять свое представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы);
• 9.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям;

• Пересказать ключевые сцены с участием Молчалина из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», используя прямое и косвенное цитирование.
• Проанализировать образ Молчалина через призму его социального положения, психологии и взаимоотношений с другими героями, оформив анализ в виде сравнительной таблицы или интеллект-карты.
• Определить и аргументировать авторское отношение (иронию, сатиру) к Молчалину как к типу «низкопоклонника и дельца».

Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о сатире Грибоедова. Представьте на минуту: что было бы, если бы Молчалин, герой комедии «Горе от ума», жил в наше время? В какой сфере он мог бы сделать карьеру? Какие современные качества помогли бы ему, а какие — помешали? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты».

Учитель выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме: «Интересные гипотезы. Вы затронули такие черты, как приспособленчество, карьеризм, умение угождать. Именно эти качества делают Молчалина не просто комическим персонажем, а социальным типом, актуальным и сегодня. Так кто же он такой — Молчалин? Давайте разберемся подробно. Тема нашего урока: «Молчалин как социальный психологический тип».

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для быстрой генерации нескольких современных профессий/сфер, где мог бы преуспеть тип Молчалина, чтобы стимулировать обсуждение. Сервис MindMeister для создания общей ментальной карты предположений класса в реальном времени.