ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Картины дисгармонии (конфликт) на страницах рассказа «Жемчужное ожерелье». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понятие о картинах дисгармонии (конфликта) на страницах рассказа «Жемчужное ожерелье». |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, представьте: вы получаете в подарок роскошное жемчужное ожерелье, но внутри вас — тревога и раздражение. Может ли красивая вещь стать причиной ссоры? Поднимите руку, кто считает, что конфликт в рассказе “Жемчужное ожерелье” возникает из-за внешнего блеска, а не из-за внутренних противоречий героев?» Пауза, учитель подсчитывает голоса, просит 2-3 учеников объяснить свой выбор. «Давайте проверим ваши гипотезы, проанализировав сцены дисгармонии в тексте.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Раздаточный материал с цитатами (при необходимости). • ИИ-инструмент: Mentimeter (опрос/облако слов) для визуализации мнений класса. • Доска/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||