ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговые вопросы и задания к теме «Н.В. Гоголь «Мертвые души». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1 - пересказывать содержание произведения, используя разные приемы пересказа, творчески переосмысливая развитие сюжета; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас итоговый урок по бессмертной поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души». Я предлагаю начать с мозгового штурма. У вас ровно 1 минута. Запишите на своих листочках все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите название «Мертвые души». Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично. Теперь, по очереди, назовите по одной своей ассоциации, а я запишу их на доске. (Записывает, формируя кластер). Посмотрите на нашу карту. Давайте вместе выберем три ключевых, на ваш взгляд, понятия, которые являются стержневыми для понимания произведения. Какие это будут понятия? (Направляет обсуждение, например, к «Чичиков», «Помещики», «Россия»). Прекрасно. Эти три понятия станут для нас опорными точками на сегодняшнем уроке». | Индивидуально записывают ассоциации. По очереди называют их. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении и выборе ключевых понятий. |
Доска, маркер, листы бумаги у учеников, таймер (телефон/онлайн). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для мгновенной визуализации ассоциаций всего класса, если есть техническая возможность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||