ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговые задания по комедии (Горе от ума) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 9.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня у нас итоговый урок по бессмертной комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума". Давай начнем с ассоциаций. У тебя есть 1 минута, чтобы записать на листе все слова, образы, понятия, которые приходят в голову, когда ты слышишь название пьесы "Горе от ума". Не задумывайся, пиши все, что вспоминается. Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь из своего списка выбери три самые, на твой взгляд, важные или интересные ассоциации. Сформулируй их и кратко объясни свой выбор. Например: "Ум" — потому что это центральное понятие, вокруг которого строится конфликт». | В течение минуты создает ментальную карту (mind-map) или список ассоциаций к названию комедии. Затем выбирает 3 ключевые ассоциации и готовит их краткое устное обоснование. | Дескрипторы: • Создал список из 5+ ассоциаций за отведенное время. • Выбрал 3 ключевые ассоциации. • Дал краткое логическое обоснование выбора для каждой. (без баллов) |
Лист бумаги, ручка, таймер (телефон или онлайн-таймер). ИИ-инструмент: Сервисы для создания ментальных карт (например, MindMeister, XMind) или простой текстовый редактор. Можно использовать голосового помощника (типа Яндекс.Алиса) для быстрой фиксации идей по команде. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||