ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайна человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История о потерянном счастье в рассказе «О любви» А.П.Чехов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.1.3.1; 9.1.4.1; 9.2.1.1; 9.2.4.1; 9.4.4.1 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов — игра «Тайна счастливой минуты» |
«Ребята, у нас в классе 13 человек. Представьте, что каждый из вас — детектив. У вас ровно 1 минута, чтобы найти в тексте рассказа (стр. 230–235) одну фразу о счастье или его потере. На старт, внимание, марш! (засекаю время). Стоп! Кто готов? Зачитайте найденные фразы. Отлично! А теперь вопрос: почему герои не стали счастливыми? Ответ запишите одним предложением на стикере. Начинаем!» | Ученики быстро просматривают текст, выписывают цитату на стикер. По таймеру зачитывают 3–4 фразы. Затем пишут гипотезу (на стикере) и прикрепляют на доску. | Дескрипторы (без баллов): • найдена цитата о счастье/потере; • сформулирована гипотеза одним предложением. |
Учебник (рассказ «О любви»), стикеры, таймер на экране, доска. ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерировать 5 примеров цитат для проверки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||