КСП «Элегия и послание как поэтические жанры в творчестве А.С.Пушкина» по русской литературе, 9 класс

1. Определять тему и идею элегии/послания, формулировать проблематику и выражать собственное мнение.
2. Выделять элементы композиции (адресат, обращение, лирический сюжет) в послании и элегии, объяснять их роль.
3. Создавать собственное послание (черновик) с помощью ИИ, соблюдая жанровые признаки и принципы «закона и порядка» (уважение к адресату, этикет).

Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (слайд 1). Пушкин сидит за столом, вокруг него женщины, а он пишет: "Я вас любил...". Почему этот мем про нас? Как он связан с жанрами, которые мы изучаем? (пауза) Верно, Пушкин часто писал послания и элегии — это стихи к конкретному человеку или грустные размышления. Сегодня мы станем "детективами жанра": определим, какие строки — элегия, а какие — послание, и даже напишем своё послание с помощью ИИ.»

Учитель: «Давайте сразу договоримся о правилах: на уроке мы соблюдаем порядок — говорим по очереди, уважаем мнение друг друга. Это наш "закон". Запишите в тетради: Закон и порядок в общении — основа уважения.»

Ученики рассматривают мем, улыбаются. Предполагаемые ответы: «Пушкин писал о любви», «У него много стихов к женщинам», «Это послания».

Записывают правило в тетрадь.

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в обсуждении мема;
• называет 1-2 признака жанра послания/элегии;
• фиксирует правило «закон и порядок».

Слайд 1 (мем-картинка: Пушкин с пером и дамы). Проектор, ПК.

Тетради, ручки.