ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровые и сюжетно-композиционные особенности «Капитанской дочки» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя специфические средства создания образов в разных видах искусства; 8.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике/проблематике/жанру, учитывая особенности национальной культуры |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: 1773 год, Уральские степи. Молодой офицер Петр Гринев отправляется на службу в глухую крепость. По дороге он встречает странного человека в метель, который выводит его к постоялому двору. В знак благодарности Гринев дарит ему свой заячий тулуп. Кто мог предположить, что эта случайная встреча определит судьбу не только самого Гринева, но и всей крепости? Сегодня мы раскроем секреты построения этой удивительной истории!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации интерактивного сценария вступления, Midjourney для создания визуального ряда к сторителлингу |
Слушают, визуализируют описанную ситуацию, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, активностью вопросов | Текст повести, иллюстрации к произведению |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||