ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровые и сюжетно-композиционные особенности повести «Капитанская дочка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, ПОПС-формулы, диаграммы) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о произведении, которое многие считают просто историческим романом. Но я хочу разрушить этот миф! Пушкин создал нечто большее. Скажите, а вы знаете, что «Капитанскую дочку» можно считать и любовным романом, и приключенческой повестью, и философским произведением одновременно? Давайте проверим: как вы думаете, почему Пушкин выбрал именно форму повести, а не романа? Запишите свои предположения в тетрадь." | Учащиеся записывают свои предположения о жанровых особенностях повести, обсуждают в парах | Работают с готовыми карточками-подсказками, выбирают верные утверждения из предложенных вариантов | Дескрипторы: - Записал 2-3 предположения о жанре | Текст повести, тетради, карточки-подсказки для ООП, ChatGPT для генерации дополнительных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Интеграция ценности (7 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||