ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровые и композиционные особенности «Капитанской дочки». Образ Гринёва |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализирует |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: 1773 год, Российская империя. Молодой дворянин Петр Гринёв отправляется на службу в далекую Оренбургскую губернию. По дороге он попадает в снежную бурю, встречает загадочного человека, который выводит их к постоялому двору... Что ждет его дальше? Сегодня мы с вами станем исследователями этого удивительного произведения и разберемся, почему именно через историю одного человека Пушкин показывает нам целую эпоху!" Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, почему автор выбрал для своего произведения форму семейных записок? Что это дает читателю?" |
Ученики слушают рассказ учителя, высказывают свои предположения, делятся первыми впечатлениями о произведении | Учащиеся с ООП получают карточку с ключевыми событиями начала повести и иллюстрациями. Работают с учителем индивидуально | Формулирование гипотез, активное участие в обсуждении | Текст повести, иллюстрации к произведению, карта России XVIII века |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||