ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творчество В.М.Шукшина «…Всю жизнь мою несу Родину в душе…» (по рассказу В.М.Шукшина «Сельские жители») |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, трагедия, комедия, поэма, рассказ, психологический параллелизм. 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о творчестве Василия Макаровича Шукшина. Но прежде чем открыть учебники, я хочу предложить вам реальную историю. Представьте: молодой парень из далекого села уезжает в большой город на учебу или работу. Он успешен, у него появляются новые друзья, новый образ жизни. Но каждую ночь ему снится родной дом, речка, разговоры на лавочке. Он тоскует, хотя в городе у него все хорошо. Как вы думаете, почему это происходит? Что он «несет в душе», от чего не может и не хочет избавиться? Запишите ваш краткий прогноз: чем закончится эта внутренняя борьба? Успокоится ли он в городе или вернется?» (Выслушивает 2-3 предположения). «Интересные прогнозы. А теперь давайте проверим наши гипотезы, обратившись к рассказу Василия Шукшина «Сельские жители». Его герои – простые люди, но их чувства и мысли очень глубоки». |
Слушают кейс. Индивидуально записывают в тетради свой краткий прогноз (1-2 предложения). Несколько учеников озвучивают свои версии. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с темой ностальгии, связи с малой родиной. • Аргументирует свой прогноз (опираясь на жизненный опыт или логику). |
Доска/экран с формулировкой кейса. Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||