ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Раздел 2: Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сюжет и композиция трагедии. Анализ второй и третьей сцены первого действия. Конфликт живого чувства и семейной вражды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: двое молодых людей из враждующих семей впервые встречаются на балу. Их взгляды встречаются, и между ними вспыхивает искра. Но их семьи ненавидят друг друга уже много лет. Что они должны сделать? Последовать зову сердца или подчиниться воле родителей?" "Сегодня мы будем анализировать именно такую ситуацию в трагедии, где сталкиваются живые чувства и семейная вражда. Давайте вместе разберемся, как авторы раскрывают этот вечный конфликт." |
Слушают рассказ учителя, высказывают свои предположения о возможном развитии событий, делятся личным опытом или знаниями о подобных ситуациях | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, могут использовать карточки с вариантами ответов для выбора позиции | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Текст трагедии, иллюстрации к произведению |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||