ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Русская литература |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сюжет и композиция трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: два молодых человека из враждующих семей встречаются на балу. Их взгляды пересекаются, и в этот миг вспыхивает чувство, которое изменит их судьбы навсегда. Но их семьи - заклятые враги, и общество осуждает их любовь. Как вы думаете, что может произойти дальше? Сегодня мы будем говорить о самой известной истории любви в мировой литературе - трагедии Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта». Мы разберем сюжет и композицию этого великого произведения." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации альтернативных сценариев развития событий, Midjourney для создания визуализации сцены бала |
Слушают, представляют ситуацию, высказывают предположения о развитии сюжета, делятся личным опытом похожих ситуаций | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Презентация с изображениями сцены бала, аудиозапись отрывка из произведения |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||