ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сюжет и композиция трагедии "Ромео и Джульетта" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, ПОПС-формулы, диаграммы); 8.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы оказались в средневековой Вероне. Две знатные семьи - Монтекки и Капулетти - уже много лет враждуют. Их ненависть отравляет весь город. И вот на балу у Капулетти встречаются двое молодых людей из враждующих семей. Их взгляды пересекаются... Что происходит дальше? Как вы думаете, может ли любовь победить вековую вражду? Сегодня мы будем разбираться, как Шекспир выстраивает эту историю, какие композиционные приемы он использует, чтобы сделать трагедию такой мощной и вечной." | Слушают, визуализируют ситуацию, отвечают на вопросы, высказывают предположения | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Презентация с изображениями Вероны, портрет Шекспира |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||