Перейти к содержанию
КСП

КСП «Ревизор“ - история создания, сюжет, герои пьесы, идея, замысел, особенности сюжетной композиции» по русской литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 8 класса по теме «Ревизор“ - история создания, сюжет, герои пьесы, идея, замысел, особенности сюжетной композиции». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе

РазделСатира и юмор
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока«Ревизор» - история создания, сюжет, герои пьесы, идея, замысел, особенности сюжетной композиции.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям;
8.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм)
8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета;
Цель урока
  • Проанализировать ключевые эпизоды комедии «Ревизор» (явление I первого действия и сцена вранья Хлестакова в III действии), объяснив их роль в развитии сюжета и раскрытии проблематики произведения.
  • Определить и проиллюстрировать примерами из текста способы авторской характеристики героев (через речь, поступки, ремарки) и отношение к ним Н.В. Гоголя.
  • Сформулировать основную идею и замысел комедии «Ревизор», связав их с ценностью «Закон и порядок» на примере анализа поведения городских чиновников.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с одним из самых известных произведений русской литературы. Но сначала – загадка. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. (На экране изображение: Р + Е + рисунок визора (очков) + О + Р). Попробуйте отгадать, какое слово зашифровано. Что это может быть? Запишите свои версии в тетрадь. Давайте выслушаем предположения. Правильно, это «Ревизор». А что такое ревизор? Как вы думаете, о чем может быть пьеса с таким названием? Какие ассоциации у вас возникают?»

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses.ru) для быстрого создания наглядного задания, вовлекающего всех учеников.

Отгадывают ребус, записывают предположения в тетрадь. Высказывают версии: проверяющий, контролер, комедия о проверке, обмане. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает версию расшифровки ребуса.
• Высказывает предположение о теме произведения, исходя из названия.
Интерактивная доска или проектор, презентация с ребусом. ИИ: генератор ребусов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.