ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повесть "Первый учитель". Подвиг учителя Дюйшена |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.1 составлять сложный цитатный план; 8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приёмы цитирования; 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап / Время | Действия педагога (реплики, инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Приветствие. Провокационный вопрос: «В произведении Дюйшен — обычный сельский парень, комсомолец. Может ли один человек, без оружия и власти, изменить будущее целого поколения?» «Поднимите руку, кто считает, что может. А кто считает, что нет? Почему?» (короткое обсуждение с аргументами). |
Ученики голосуют (да/нет), затем 3-4 человека высказываются. Приводят примеры из жизни или литературы. | Дескрипторы: • высказывает собственную позицию; • приводит один аргумент. Без баллов. |
Доска, стикеры, презентация (портрет Ч. Айтматова), видеоролик об учителях (по возможности). |
| Откроется после регистрации: Середина урока · Конец урока · Рефлексия | ||||