ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повесть «Первый учитель». Образ главного героя повести |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Диалог с классом: «Ребята, посмотрите на изображение (мем: человек, зажигающий спичку в темноте, с подписью "один учитель против целого села"). Как вы думаете, о чём это?» Подводящий вопрос: «Почему образ учителя в глухой деревне — это вызов? Что важнее: мнение большинства или правда?» Связываем с темой: «Сегодня мы увидим, как один человек смог изменить мир вокруг себя. Как вы понимаете слова "справедливость" и "ответственность" в поступках героя?» ИИ-фрагмент (не для оценивания): учитель показывает на общем экране 3 сгенерированных образа "учитель в горах" (через Perplexity поиск картинок) и просит выбрать самый близкий к образу Дюйшена. |
Учащиеся высказывают ассоциации по мему, обсуждают в парах (5 учеников = 2 пары + 1 тройка), формулируют 1-2 предположения о теме урока. Возможные ответы: «учитель — это искра», «он борется за будущее детей», «справедливость требует смелости». |
Дескрипторы (без баллов): участвует в обсуждении, высказывает связную мысль, опирается на визуальный стимул. | Мем (создан в Canva), проектор, Perplexity (https://www.perplexity.ai) для поиска референсов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||