ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Первый учитель. Образ главного героя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Mind-map») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. На ней записано словосочетание «ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ». Ваша задача — за 1 минуту составить в тетради ментальную карту: записать все ассоциации, которые возникают у вас с этим понятием. Не ограничивайте себя!» (По истечении 1 минуты) Учитель: «Отлично! А теперь выберите из вашего списка 3 самые яркие ассоциации. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 учеников). Спасибо! Сегодня мы проверим, насколько ваши ассоциации совпадут с образом главного героя повести Чингиза Айтматова «Первый учитель» — Дюйшена.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||