ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Первый учитель» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.1.4.1 составлять сложный цитатный план |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (челлендж) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о людях, которые меняют жизнь. Посмотрите на экран. У вас 1 минута, чтобы написать в чат / на стикере одно качество, которым должен обладать настоящий Учитель. Время пошло! (таймер). Отлично! Вы назвали терпение, мудрость, любовь к детям. А теперь свяжите это с темой урока: как вы думаете, о ком пойдет речь? (Ответ: об учителе, о первом учителе). Верно, тема — «Первый учитель» (Ч. Айтматов). Запишите число и тему.» | Ученики записывают одно качество (стикер / в тетради). Высказывают предположения о теме. Записывают число и тему. | Визуальная опора на экране: слово «Учитель» + картинка. Для ООП — карточка с опорными словами (добрый, строгий, знающий). | Дескрипторы (без баллов): — называет качество учителя; — связывает его с темой урока. |
Проектор, таймер (1 мин), стикеры, презентация (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-7 мин) · Домашнее задание (1 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||