КСП «Образ родины в творчестве М.И.Цветаевой» по русской литературе, 8 класс

• Определить и проанализировать не менее 3 изобразительных средств (звукопись, цветопись, риторические фигуры) в стихотворении М. Цветаевой о родине.
• Сформулировать и аргументировать собственное мнение об образе родины в поэзии Цветаевой, используя цитаты и примеры из текста.
• В ходе парной и групповой работы проявить уважение к чужому мнению, умение слушать и приходить к общему решению, демонстрируя единство и солидарность.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнём урок с быстрой разминки. У вас на столах листы для ментальной карты. За 1 минуту запишите все слова-ассоциации, которые возникают у вас, когда вы слышите слово «Родина». Не думайте долго, пишите всё, что приходит в голову. Время пошло!»

(Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите из своих записей три самых ярких слова. Поделитесь ими с соседом по парте, обсудите, почему они важны. Затем мы послушаем 2-3 пары. Какие ассоциации доминируют?»

Учитель подводит к переходу: «Сегодня мы увидим, как образ родины предстаёт в поэзии Марины Цветаевой — поэта, для которого разлука с Родиной стала личной драмой».

• Индивидуально записывают ассоциации (дом, мама, природа, степь, язык, тоска, традиции, друзья и др.).
• Выбирают 3 ключевых слова.
• В парах обсуждают выбор, аргументируют.
• 2-3 пары озвучивают результаты.