ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Ромео в трагедии "Ромео и Джульетта" У Шекспира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; 8.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие восьмиклассники! Представьте себе: вы оказались в средневековой Вероне, где две знатные семьи ведут многовековую вражду. Вдруг вы видите юношу, который только что был безнадежно влюблен в одну девушку, но встретив другую, забывает обо всем на свете. Как вы думаете, что это за человек? Какими качествами он должен обладать? Сегодня мы будем разбираться в сложном и противоречивом образе Ромео Монтекки." | Слушают, визуализируют образ, высказывают предположения о характере Ромео, задают вопросы | Формулирование гипотез о характере героя | Презентация с изображениями средневековой Вероны, аудиозапись музыки эпохи Возрождения |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||