ПРОВЕРЕНО _____________
школа-комплекс Жас-Канат
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ чиновников в комедии «Ревизор» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.5.1-характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем работу над бессмертной комедией Н.В. Гоголя «Ревизор». Представьте на минутку: что было бы, если бы в наш город, в нашу школу приехал строгий ревизор-проверяющий? Как бы вы стали себя вести? А как бы повели себя люди, от которых многое зависит – директор, завучи, ответственные за разные участки работы? Запишите 1-2 варианта ответа на стикерах. (Раздает стикеры). А теперь давайте послушаем несколько ваших предположений». (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой). «Ваши ответы очень интересны и показывают, что реакция на проверку может быть разной. А теперь давайте посмотрим, как повели себя чиновники уездного города N, когда к ним пожаловал «ревизор» Хлестаков. Это поможет нам глубже понять тему сегодняшнего урока: «Образ чиновников в комедии «Ревизор»». | Слушают вопрос учителя. Размышляют индивидуально, записывают свои варианты на стикерах. Желающие озвучивают свои идеи. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один правдоподобный вариант поведения в предложенной ситуации. • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Стикеры, ручки, текст комедии «Ревизор», доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||