КСП «Образы героев поэмы „У самого моря» по русской литературе, 8 класс

• Определить ключевые черты характера и мотивы поступков главных героев поэмы (девушки и рыбака).
• Проанализировать, как пространство (море, берег) и время (день/ночь, прошлое/настоящее) влияют на создание образов и раскрытие темы «мечты и реальность».
• Создать интеллект-карту (mind-map) или схему, систематизирующую информацию об образах героев и хронотопе поэмы.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Мечты и реальность». Тема нашего урока: «Образы героев поэмы «У самого моря»». Чтобы настроиться на работу, выполним задание «Мозговой штурм». У вас 1 минута. Запишите в тетрадь все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «У самого моря». Это могут быть предметы, чувства, цвета, действия, персонажи."

(Через минуту). "Отлично. Теперь, работая в парах, обсудите ваши списки и выберите ТОП-3 самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить свой выбор."

ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard), где ученики одновременно создают общую облако тегов. ИИ-сервисы типа WordItOut могут автоматически генерировать облако слов из списка, предоставленного классом, что сделает этап нагляднее и интерактивнее.

1. Индивидуально записывают ассоциации (волны, тоска, надежда, одиночество, песок, шторм, рыбак, ожидание и т.д.).
2. В парах обсуждают записи, аргументируют выбор, приходят к согласию по трём ключевым словам.
3. Представители от нескольких пар озвучивают выбранные ассоциации и краткое обоснование.

• Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
• Ученик активно участвовал в обсуждении в паре.
• Ученик может объяснить логику выбора ассоциаций.