ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | «Мечты и реальность» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ю. Лермонтов. Романтическая поэма «Мцыри» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1.определять жанр и его признаки 8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Мечты и реальность». Представьте на минуту: что было бы, если бы ваша самая заветная мечта внезапно сбылась, но для этого пришлось бы навсегда покинуть родной дом, семью, привычный мир? Как бы вы поступили? Какие чувства испытали? Подумайте 1 минуту, затем поделитесь своими мыслями». (Выслушивает 3-4 ответа). «Спасибо за смелые гипотезы. Это очень сложный выбор между мечтой и реальностью. Сегодня мы познакомимся с героем, который сделал такой выбор. Это Мцыри из поэмы М.Ю. Лермонтова. Давайте вместе разберемся, что двигало им и к чему привела его попытка осуществить мечту». | Слушают вопрос учителя. Обдумывают ответ. Желающие высказывают свои предположения и аргументы. Формулируют тему урока и его ключевую проблему. | Для учеников с трудностями в вербализации: предложить выбрать из 2-3 готовых вариантов ответа («испугался бы и остался» / «пошел бы на риск» / «не знаю»). Использовать визуальную опору — картинку с изображением развилки дорог. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связанное с предложенной ситуацией. Аргументирует свою позицию (хотя бы одним доводом). Без баллов. | Проектор/экран или доска для записи ключевых слов из ответов учеников. Изображение «развилка дорог». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||