ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской Литературе в 8 класс
| Раздел | А.С.Пушкин Жизнь, освещенная любовью |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История создания повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». «Береги честь смолоду» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.1.1.2 — объяснять исторический и биографический контекст создания повести «Капитанская дочка». 8.1.2.3 — анализировать ключевые темы произведения (честь, любовь, верность) и их отражение в образах героев. 8.1.3.1 — определять роль художественных деталей и авторской позиции в раскрытии идей произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: 1833 год. Александр Сергеевич Пушкин, уже известный поэт, отправляется в опасное путешествие по местам Пугачевского восстания. Он рискует своей свободой и даже жизнью, чтобы собрать материалы для новой повести. Почему же эта тема так волновала поэта? Что заставило его изучать архивные документы, встречаться с очевидцами событий 60-летней давности? Сегодня мы с вами отправимся в это увлекательное путешествие и узнаем историю создания одной из самых знаменитых повестей Пушкина - «Капитанской дочки»." | Слушают рассказ учителя, визуализируют описываемые события, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, активностью вопросов | Презентация с портретом Пушкина, картой его путешествий, ChatGPT для генерации исторического контекста |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||