ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль. Этика. Ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр святочного рассказа. Рассказ В.В. Набокова «Рождество». Тема и идея. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 определять жанр и его признаки (притча, баллада, басня, легенда, комедия, лирическое стихотворение, фэнтези, фантастический рассказ); 7.2.4.1 анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев; 7.2.9.1 писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем), выражая своё отношение к прочитанному, используя изобразительные средства языка; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок. Посмотрите на тему. Какие ассоциации у вас возникают со словом «Рождество»? Запишите их в тетрадь за 1 минуту. Теперь поднимите руку и назовите самые яркие. Я запишу их на доске. Отлично! А теперь давайте выберем три ключевые ассоциации, которые, как вам кажется, могут быть связаны с литературным произведением. Например: чудо, надежда, память. Эти слова будут нашими путеводными нитями на уроке. Давайте проверим, совпадут ли наши ожидания с тем, что написал Владимир Набоков». | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. По желанию называют их. Совместно с учителем выбирают 3 ключевых слова для обсуждения. | Учитель помогает сформулировать мысль, принимает любые, даже самые простые ассоциации. Можно предложить выбрать из готового списка слов-карточек (снег, подарок, семья, праздник, грусть). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, предлагая свои варианты или поддерживая выбор класса. |
Доска, мел/маркер, тетради. ИИ-сервис для визуализации ассоциаций (например, MindMeister или Miro) – учитель в реальном времени создает карту мыслей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||