ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №________"
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр фэнтези в литературе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.1.1 – понимать содержание и особенности произведений жанра фэнтези, определять их тему и основную мысль; 7.2.2.1 – распознавать признаки жанра фэнтези (вымышленный мир, магия, необычные герои); 7.2.3.1 – характеризовать персонажей фэнтези-произведений, анализировать их поступки; 7.2.4.1 – определять роль художественных средств в создании фантастического мира. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Голосование ногами") |
Учитель: "Ребята, послушайте утверждение: «Фэнтези — это просто сказки для взрослых, в них нет глубокого смысла». Кто согласен — встаньте слева, кто не согласен — справа. Если сомневаетесь — оставайтесь на месте. Обсудите в группах по 3 человека: почему вы так считаете? Приведите один аргумент." Возможные ответы учеников: "Согласен, потому что там эльфы и магия, как в сказках"; "Не согласен, в фэнтези поднимаются важные темы добра и зла, выбора". Учитель: "Спасибо! Сегодня мы не просто познакомимся с фэнтези, но и докажем, что это серьёзный жанр, и вы сможете создать свой мини-мир." |
Ученики встают, выбирают позицию, обсуждают в мини-группах, формулируют аргумент. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, свободное пространство в классе, голосовые помощники не требуются. ИИ-инструмент: можно использовать ChatGPT для быстрой генерации спорных утверждений на этапе подготовки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||