ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль, этика, ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Великая Отечественная война. Нормы глагольного управления. (4 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 составить сложный план; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: ваш одноклассник получил задание – подготовить подробный доклад о герое войны к 9 мая. Он начал с энтузиазмом, но быстро запутался в информации, не знает, с чего продолжить, и хочет всё бросить. Как вы думаете, что ему не хватает? Что могло бы помочь ему структурировать работу, довести её до конца и сделать качественно?" Выслушиваю 2-3 предположения. Подвожу итог: "Верно, ему не хватает чёткого плана действий. Сегодня мы научимся составлять не просто план, а сложный, многоуровневый план. Это инструмент, который помогает в любом деле: и в учёбе, и в жизни. Он требует внимания к деталям и умения доводить начатое до конца. А работать мы будем с текстами о Великой Отечественной войне, одновременно повторяя нормы правильного употребления глаголов с предлогами." |
Учащиеся слушают, анализируют кейс, высказывают предположения (например: "Нужен план", "Надо разбить работу на части", "Сначала найти информацию"). Формулируют проблему отсутствия структуры. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает решение, связанное с планированием или организацией деятельности. • Учащийся связывает проблему кейса с темой урока. |
• Проектор/экран для вывода вопроса. • ИИ-сервис для генерации кейсов (например, ChatGPT) – для создания разнообразных проблемных ситуаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||