КСП «В поисках книжных сокровищ» по русской литературе, 7 класс

1. Определять автора, жанр и главных героев по фрагменту текста (7-8 класс).
2. Сопоставлять события произведения с историческим/культурным контекстом.
3. Создавать мини-проект (кластер/постер), демонстрирующий связи между героями, авторами и сюжетами.

Учитель: «Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие за книжными сокровищами. У вас на столах – карты (маршрутные листы). Но сначала разминка! Я называю имя героя или название произведения, а вы – жанр и автора. За 2 минуты нужно дать как можно больше правильных ответов. Поехали!»

Примеры: «Тарас Бульба» (повесть, Гоголь), «Уроки французского» (рассказ, Распутин), «Дубровский» (роман, Пушкин), «Кладовая солнца» (сказка-быль, Пришвин), «Станционный смотритель» (повесть, Пушкин).

Учитель: «Отлично! Вы разогрелись. Теперь разделимся на 4 команды. Каждая команда получает конверт с шифром. Ключ к шифру – ваши знания. Удачи!»

• Слушают вопросы, поднимают руку, отвечают.
• Фиксируют свои ответы в черновике (индивидуально).
• Пересаживаются в группы по 5-6 человек (всего 4 группы).
• Получают конверт с заданием.

Дескрипторы (без баллов):

• Участвует в блиц-опросе, не перебивая других.
• Даёт не менее 3 верных ответов.
• Активно включается в работу группы.

• Карточки с именами героев/произведений.
• Песочные часы (или таймер на проекторе).
• 4 конверта с шифровками (приложение 1).
• ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации дополнительных примеров (по необходимости).