ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | человек и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тигр в науке, живописи, литературе (по творчеству У.Блейка) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.1.3.1. самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа 7.1.6.1. давать аргументированный ответ на проблемный вопрос |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы находитесь в густом тропическом лесу. Вокруг тишина, лишь изредка слышны звуки природы. Вдруг вдали появляется величественная фигура - это тигр. Его шкура горит яркими полосами, глаза сверкают в полумраке. Что вы чувствуете? Страх? Восхищение? Любопытство? Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие, чтобы познакомиться с этим удивительным существом через призму науки, живописи и литературы. Особое внимание мы уделим знаменитому стихотворению Уильяма Блейка 'Тигр'." | Слушают рассказ учителя, визуализируют образ, делятся первыми ассоциациями и эмоциями | Наблюдение за вовлеченностью, активностью ответов | Аудиозапись звуков леса, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||