ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повесть о том как один мужик двух генералов прокормил |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с идеей произведения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с удивительным миром сатиры. А начнем мы с разминки для ума. У вас есть ровно 3 минуты. Откройте тетради, разделите страницу на две колонки. В левой колонке запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «ГЕНЕРАЛ». В правой — ассоциации к слову «МУЖИК». Старт! Время пошло!» (Включаю таймер на 3 минуты на экране). Через 3 минуты: «Стоп! Время вышло. Теперь, не заглядывая в тетради соседа, по кругу быстро назовите по одной самой яркой, на ваш взгляд, ассоциации из левой колонки. Начинаем с первого ряда». (Фиксирую ключевые слова на доске/экране в две колонки). «А теперь — из правой колонки». «Отлично! Посмотрите на получившиеся списки. Что вы можете сказать? Какие образы у нас сложились?» (Подвожу к контрасту: власть/беспомощность, роскошь/простота и т.д.). «Сегодня мы проверим, насколько эти наши представления совпадают с образами, созданными великим сатириком Михаилом Евграфовичем Салтыковым-Щедриным в его «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||