ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел 4: Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Родины в творчестве М. Цветаевой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отнош. к героям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Литературный пинг-понг») |
Реплика учителя: «Добрый день, ребята! Я рада вас видеть. Давайте начнём с разминки. У вас на партах лежат карточки с неоконченными фразами о Родине. Ваша задача — за 2 минуты закончить фразу так, как считаете нужным. Работаем в парах: первый ученик начинает, второй заканчивает, потом меняетесь. Время пошло!» (Примеры фраз: «Родина — это...», «Когда я думаю о Родине, я чувствую...», «Для меня Родина пахнет...», «Родина вдали — это...») После таймера учитель просит 3-4 пары озвучить свои варианты. Затем подводит к теме: «Вы говорили о личных ощущениях, а сегодня мы посмотрим, как образ Родины раскрывается в поэзии Марины Цветаевой. Откройте тетради, запишите тему урока». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||