ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Легенды и притчи в литературе. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образы и художественные детали в повести «Станционный смотритель». Идея повести. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 составлять сложный план; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем работу с повестью А.С. Пушкина «Станционный смотритель». Давайте начнём с вопроса на размышление. Что было бы, если бы Дуня не уехала с гусаром Минским, а осталась с отцом? Подумайте минуту и предложите свои варианты развития событий. Как бы изменилась судьба героев и сама идея повести?» Выслушиваю 3-4 ответа, кратко комментирую, подводя к теме: «Ваши предположения интересны. Чтобы понять, почему события пошли именно так, как у Пушкина, и какую мысль он хотел донести, нам нужно внимательнее присмотреться к деталям, которые он использует. Сегодня мы будем анализировать образы героев через художественные детали и постараемся понять главную идею повести». |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают свои версии (например: «Они бы жили бедно, но счастливо», «Вырин не спился бы», «Дуня могла бы выйти замуж за местного», «Повесть стала бы не трагичной, а бытовой»). Вступают в краткую дискуссию. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный вариант развития сюжета. • Связывает свой ответ с известными фактами из текста. • Активно слушает одноклассников. |
Текст повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель». Доска или интерактивная панель для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||