ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ рассказчика в повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о поступках героев; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю – не верю») |
Учитель: «Ребята, начнём с вопроса. Можем ли мы полностью доверять рассказчику в художественном произведении? Я прочитаю три утверждения. Если вы согласны – поднимите правую руку, если нет – левую. Готовы?»
Учитель: «Кратко обсудите с соседом: почему вы так думаете? (15 секунд). Теперь послушаем 2-3 аргумента». Возможные ответы: рассказчик может быть участником событий, его оценка субъективна; Пушкин использует рассказчика, чтобы передать сочувствие. |
|
Дескрипторы: - активно участвует в голосовании; - приводит 1 аргумент своего выбора. Без баллов. |
Презентация (слайд с утверждениями) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||