ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Необычное путешествие Руслана в поэме «Руслан и Людмила» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему. 5.2.9.1 Писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям и др.). 5.3.4.1 Оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. Но сначала отгадайте загадку: «Не конь, а скачет, не лес, а шумит, не богатырь, а сражается, не невеста, а похищена. О каком произведении и его героях идет речь?» Запишите вашу версию в тетрадь. Давайте выслушаем предположения. (Выслушивает 2-3 ответа). Совершенно верно, это поэма Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила». А что делает путешествие Руслана таким необычным? Какие сказочные, народные элементы мы в нем встречаем? Это и есть тема нашего урока». | Отгадывают загадку, записывают предположение в тетрадь. Высказывают свои версии. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы: Ученик предлагает версию, связанную с поэмой Пушкина «Руслан и Людмила». (без баллов) |
Тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариаций загадки по теме (можно быстро создать несколько вариантов для дифференциации). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||