ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 класс
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Недоросль Фонбензин |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях; 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об одном очень интересном сатирическом персонаже. Но для начала давайте разгадаем ребус, который подскажет нам тему урока. Посмотрите на экран. (Показывает ребус: изображение ноты «ФА» + буква «Б» + кинжал «ЗИН»ал). Что у нас получилось?» Выслушивает гипотезы. «Верно, это фамилия Фонбензин. А теперь подумайте, какое слово может быть связано с молодым человеком из дворянской семьи, который не хочет учиться и расти?» (Направляет к слову «недоросль»). «Итак, тема нашего урока — «Недоросль Фонбензин». Скажите, что, по-вашему, значит слово «недоросль» сегодня? А каким он был в XVIII веке? Запишите свои предположения в тетрадь в два столбика: «Современный недоросль» и «Недоросль XVIII века». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||