ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Человек и природа. А. Новоселов. «Санькин марал» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История дружбы Саньки и марала |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.6.1 анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях; 7.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике/ проблематике/жанру |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о взаимоотношениях человека и природы. Тема нашего урока: «История дружбы Саньки и марала». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на каждом по одному слову или короткой фразе, которое приходит вам на ум, когда вы слышите словосочетание «дружба человека и животного». Быстро приклейте их на доску. Теперь посмотрим на нашу общую карту мыслей. Давайте выберем три самые частые или самые интересные ассоциации. Я вижу здесь слова «доверие», «забота», «преданность». Почему именно эти понятия важны для такой дружбы? (Выслушивает краткие ответы). Отлично. Эти идеи станут для нас ключевыми сегодня». | Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах (по 2-3 каждый) и прикрепляют их к доске. Совместно с учителем выбирают 3 ключевые ассоциации и кратко объясняют свой выбор. | Формирующее. Наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескриптор: Ученик предлагает не менее одной ассоциации, связанной с темой дружбы. |
Стикеры, доска или ватман, маркеры. ИИ-инструмент: Генератор ассоциаций (например, встроенный в Mentimeter или AnswerGarden). Помогает быстро визуализировать общую картину мыслей класса, стимулирует активность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||