ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дискуссия : «Не пса кормил я..., а свою совесть». СОР №4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объясняет роль эпиграфа и его смысл; 7.2.4.1 анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию; 7.2.9.1 писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем), выражая свое отношение к прочитанному, используя изобразительные |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня я начну урок с одной необычной истории. Представьте: один человек нашёл на улице щенка, принёс домой, выходил, кормил его, а пёс вырос и стал спасать людей. Потом этот человек сказал: «Не пса кормил я, а свою совесть». Но вот какая неточность: я перепутала, кто это сказал – то ли охотник из рассказа, то ли старый пёс. А может, это вообще из другого произведения? Давайте разберёмся. Кто заметил нестыковку?» Подсказка (если молчат): «Вчитайтесь в тему урока. Какие слова ключевые? Кто мог так сказать?» |
Возможные ответы: «Фразу сказал хозяин, которого укусила змея, а пёс его спас», «Это из рассказа "Пёс"». |
Для детей с ООП: визуальная опора – карточка с цитатой и тремя вариантами (кто сказал?). Упрощённая формулировка: «Найди, где я ошиблась». | Дескрипторы (без баллов): • Замечает несоответствие в истории; • Предполагает, кому принадлежат слова; • Активно участвует в обсуждении. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||