ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древо яда как олицетворение вселенского зла (стихотворение А.С. Пушкина “Анчар”). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о поступках героев; 7.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять роль эпиграфа и его смысл; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы говорим о дереве, которое стало символом абсолютного зла. Послушайте реальный факт: в 2018 году в Ботаническом саду Куритибы (Бразилия) зацвело дерево лабиринтовый яд — его сок смертелен, птицы и насекомые облетают его стороной. Местные жители прозвали его „призрак“. Как вы думаете, почему люди во все времена создают легенды об „опасных“ деревьях? И что может случиться, если человек решит использовать такой яд против другого человека? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением.» Учитель делает паузу, слушает 1-2 прогноза. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||